Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VII A SMP Negeri 3 Tanjung Jabung Timur Semester Genap T.P 2021/2022
PENUTUP
Kesimpulan
Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMPN 3 Tanjung Jabung Timur kelas VII A tahun pelajaran 2021 – 2022 dalam mengikuti proses pembelajaran materi Segi Empat
Saran
Bagi guru :
Model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat digunakan oleh guru matematika agar hasil belajar matematika siswa meningkat.
Guru diharapkan berusaha memperbaiki proses pembelajaran melalui penggunaan multimetode, agar siswa tidak jenuh dan enggan dalam belajar matematika.
Karena kegiatan ini sangat bermanfaat khususnya bagi guru dan siswa, maka diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan secara berkesinambungan dalam pelajaran Matenatika maupun pelajaran lain.
DAFTAR PUSTAKA
Bloom S. Benjamin dalam (Dimyati dan Mudjono, 2006:26-27). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT.Rineka Cipta
Depdiknas. 2006. BUnga Rampai Keberhasilan Guru dalam Pembelajaran (SMP, dan SLB). Jakarta :Depdiknas Dimyati dan Mudjono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT.Rineka Cipta
Ernest R. Hilgard dalam (sumardi Suryabrata, 1984:252). 22 Nov 2010. Pengertian belajar menurut ahli. Belajar psikologi.com. dari belajarpsikologi.com/pengertian-belajar-menurut-ahli
Sudjana, Nana.2010. Penilaian hasil proses belajar mengajar. Jakarta : PT. Bumi Aksara
http://www.asikbelajar.com/2012/11/model-pembelajaran-think-pair-share-tps.html
https://id.wikipedia.org/wiki/Belajar
http://aminkelasc.blogspot.co.id/2015/05/jenis-jenis-model-pembelajaran.html
http://www.pakmono.com/2014/09/model-pembelajaran-think-pair-share-tps.html